Публикации по теме «УМК В. В. Пасечника» (581-600)

Данный тест проводится после урока обобщения в форме интеллектуальной игры.

Игра подводит итог изучения механизмов эволюционного процесса

25 вопросов позволяют проверить уровень знаний по теме. Работы проверяются прямо на уроке и оцениваются сами учащимися по известному критерию. Таблицы для ответов выдаются.

Этот тест я всегда провожу после обобщающего урока -интеллектуальной игры «Наука на службе устойчивого будущего. За обобщение всегда следует контроль. Ответы записываются в таблицу, потом дети фотографируют результаты, сдают листы и сразу же проверяем ответы. По критериям каждый выставляет себе оценку.

Урок-викторина. Цель: Повторение и закрепление изученного материала по теме: «Цветок. Соцветия. Плод. Распространение семян» в игровой форме Цели урока: Образовательная: • Повторение и закрепление изученного материала по теме: «Цветок. Соцветия. Плод. Распространение семян» в игровой форме; • продолжить формирование умений выделять главные признаки в характеристике органов растений; • подвести учащихся к выводу о родстве цветковых, расширить кругозор обучающихся. Развивающая: • развивать учебные умения – исследовательские, способствовать развитию логических умений и навыков по применени

Предлагается 2 варианта тестов с тремя ответами с выбором из них одного правильного. Материал может быть использован при подготовке к итоговой аттестации 9, 11 классов.

В архиве содержится:Технологическая карта урока, карта урока для учащихся, файл о работе с презентацией, Flash – презентация «Лишайники», выполненная в программе Adobe Flash.

В архиве представлено: технологическая карта урока, презентация и сопроводительный материал к викторине.

Итоговый тест покурсу "Биология" 8 класс включает 25 вопросов с выбором одного правильного. Может быть использован для подготовки к экзаменам учеников 9 и 11 классов

Тест состоит из 25 вопросов.Из 3 вариантов ответа надо выбрать один. Работа дается на 20 минут. Ответы пишутся в шаблоны, ученики фотографируют ответы или переписывают их перед сдачей работы. Затем идет проверка. Критерии оценки есть на каждом шаблоне, каждый сразу знает свою оценку и свои пробелы...

Урок проводится в форме путешествия-викторины, включает много элементов познавательного и воспитательного характера. Класс делится на команды. Команды готовятся по определенной теме, изучают биологическую литературу, готовят эмблемы, подбирают материал, выпускают бюллетени, оформляют класс. В ходе занятия выявляются знания не только по биологии, но и умения использовать литературные данные. Данный вид деятельности углубляет понимание явлений природы, знание отдельных видов растений и животных, помогает осознать потребность соблюдения экологических правил и норм.

25 вопросов теста с тремя ответами на вопрос. Этот тест ученики пишут после интеллектуальной игры

Выбор данной авторской программы и учебно-методического комплекса обусловлен тем, что ее содержание направлено на формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих развитие познавательных и коммуникативных качеств личности. Обучающиеся включаются в проектную и исследовательскую деятельность, основу которой составляют такие учебные действия, как умение видеть проблемы, ставить вопросы, классифицировать, наблюдать, проводить эксперимент, делать выводы, объяснять, доказывать, защищать свои идеи, давать определения понятий, структурировать материал и др.

Примеры заданий, которые можно использовать для формирования универсальных учебных действий на уроках биологии.

1. Подумайте, как во время ВОВ партизаны могли использовать мох сфагнум? Какими свойствами он обладает?

Данная карточка включает 2 вопроса. Может быть использована на уроках при проверке домашнего задания, либо на этапе закрепления знаний.

Данная карточка может использоваться для проверки домашнего задания, а также на этапе закрепления новых знаний.

Тест рассчитан для проверки знаний по теме ткани. Время на выполнение 10-12 минут.

Данный материал может использоваться как при проверке домашнего задания, так и при закреплении полученных знаний.

Данные карточки можно использовать на уроке как для проверки домашнего задания, так и для закрепления новых знаний.

Рабочая программа составлена на основе авторской программы В.В. Пасечника.